Qui sommes-nous ?

Historique

La Charte de Qualité des Organismes de Formation Continue des Masseurs-Kinésithérapeutes est née de la volonté de Philippe STEVENIN, alors Directeur de l’INK et de Max LAURENT, alors secrétaire général chargé de la Formation Continue, afin de réfléchir à la mise en place de critères qualitatifs sur les formations proposées aux masseurs-kinésithérapeutes.

En 1993, lors des Journées de l’INK, une réunion composée d’enseignants, de Directeurs d’Instituts de Formation, de responsables de Cercles d’études et de responsables des syndicats, a permis l’élaboration de la  Charte et de sa déontologie.

Nous avons alors commencé à mettre en place quelques critères, en tenant compte des avis de chacun, dans le but d’améliorer la qualité des formations.
Le Conseil Fédéral de la FFMKR, approuvant la démarche, a décidé de prendre la Charte de Qualité comme référence pour valider les sessions de formation dans le cadre du FIF PL mis en place en 1994.

Cette Charte a très rapidement été acceptée par l’ensemble des Organismes de Formation Continue comme un élément fédérateur autour d’une démarche de qualité. Progressivement, les premiers critères ont été affinés ou rectifiés.

Il nous fallait également, en égard aux instances européennes, élaborer des niveaux d’harmonisation des différents thèmes de Formation Continue.
Nous avons donc commencé à inventorier ces grands thèmes, en réunissant tous les membres de la Charte ainsi que les spécialistes des disciplines concernées : chaque thème a été étudié à 3 niveaux :

• information, initiation,
• acquisition, 
• perfectionnement.

Dans chaque niveau, sont déterminés le nombre d’heures théoriques et pratiques, le nombre de participants, les supports pédagogiques, les procédures d’évaluation…
Cette démarche est unique au sein de la profession.

16 thèmes étaient harmonisés en 2000 :

• la Rééducation périnéo-sphinctérienne,
• le Drainage Lymphatique Manuel, 
• l’Electro-physiothérapie, 
• la Kinésithérapie du sport, 
• le Massage, 
• la Neurologie en pédiatrie, 
• la Neurologie adulte, 
• la Kinésithérapie respiratoire, 
• la Thérapie Manuelle, 
• les Techniques Globalistes, 
• la Rééducation Cardiaque, 
• la Rééducation de la Face, 
• les Vertiges, 
• les Personnes Agées, 
• la Relaxation et la Sophrologie, 
• la Pédiatrie en Orthopédie.

Tous les thèmes harmonisés ont fait l’objet d’une large concertation. Néanmoins, ils ne sont pas figés ; ils pourront faire l’objet de modifications ou d’améliorations pour coller au mieux aux exigences de qualité et d’efficacité des formations attendues par les professionnels.

Pour cette raison, et conformément aux statuts et au règlement intérieur de l’Association, nous avons mis en place un « Haut Comité Scientifique » qui a pour rôle essentiel de conseiller l’Association en matière d’objectifs spécifiques et généraux de la Formation Continue, de programmes, de méthodologie et de critères d’évaluation.

Une des toutes premières fiches d’évaluation des formations du Comité Scientifique  concerne la kinésithérapie respiratoire des enfants, réalisée le 28 juin 2000, avec la participation de Messieurs FAUSSER, VINÇON et BARTHE.
D’autres dossiers sont disponibles, notamment les Bilans, éléments incontournables de notre activité professionnelle.

Fonctionnement

A la création de la Charte, la FFMKR assumait tous les frais de secrétariat, courrier, photocopies, téléphone, salle de réunion, traitement des dossiers, etc.
Devant l’ampleur du développement de cette activité, la FFMKR a souhaité que la Charte devienne une Association indépendante. Un Conseil d’Administration a donc été mis en place lors d’une assemblée constitutive.

Les organismes adhérents ont été sollicités, financièrement, pour que l’Association fonctionne normalement. Une quarantaine d’organismes a fait confiance au CA de la Charte.

L’évaluation des formations se fait en collaboration avec TOUS LES ACTEURS DE LA FORMATION CONTINUE.

La charte n’a aucun pouvoir de validation des formations, tant au conventionnel qu’au FIF PL : les agréments dépendent uniquement des organismes syndicaux représentatifs (FFMKR et SNMKR) à qui la loi et la convention de 1994 donnent pouvoir de gérer la politique et les fonds alloués à la Formation Continue des masseurs-kinésithérapeutes.

La Charte de Qualité est donc une association INDEPENDANTE des organismes syndicaux représentatifs. Elle travaille en étroite collaboration avec eux pour faire évoluer la Formation Continue vers une démarche homogène.

Création du SOFAC

Mais la difficulté de la Charte de Qualité en tant qu’Association a été de ne pas être reconnue par les instances professionnelles. Elle a donc, de ce fait, après concertation de tous ses adhérents, décidé d’évoluer dans sa mission et dans sa forme d’existence : la  Charte a donné naissance à un Syndicat des Organismes de Formation Continue Adhérents à la Charte de Qualité, le SOFAC, en 2008.

Ses volontés restent les mêmes et sont renforcées :

• Réfléchir au devenir des formations
• Participer à l’harmonisation des thèmes des  formations choisies par Le FIF-PL
• Garantir :
  • La qualité des instituts de Formation continue
  • La qualité des formateurs
  • La qualité des contenus pédagogiques

LES COMMISSIONS D’ HARMONISATION
Composées par :

• Les  Formateurs indépendants
• Les  Organismes  de Formation, adhérents ou non à l’Association, ainsi que leurs formateurs habituels, lesquels sont sélectionnés selon le thème étudié et leur expertise dans ce domaine.

PROMOTION DE LA CHARTE :

• L’agenda  de Kiné Actualité nous a permis d’informer de l’existence de ces réunions de travail, et donc  d’inviter tous ceux qui se sentaient concernés par le thème étudié
• Le salon mondial de la kinésithérapie: présence annuelle et promotion de tous les adhérents de la Charte
• Le conseil scientifique : réflexion sur les outils de la démarche qualité, l’évaluation des pratiques, l’évolution de la formation des MK, la mise en adéquation de la formation initiale et de la formation continue

THEMES HARMONISES:
- Massages
- Thérapie manuelle
- Techiniques globales, posturales et gymniques
- Kinésithérapie du sport
- Uro gynéco
- Vestibulaire
- Kiné respiratoire
- Neurologie adulte, centrale et périphérique
- Neuro pédiatrie
- Neuro orthopédie
- Techniques ostéopathiques
- Relaxation - sophrologie
- Informatique
- Personnes âgées gériatrie
- Electro-physiothérapie
- Rééducation de la face : langue, déglutition, faciale
- Rééducation cardiaque
- Drainage lymphatique manuel
- Soins palliatifs
- Esthétique en post chirurgical

LES NIVEAUX DE FORMATION
Trois niveaux sont retenus:

• Information , initiation : pas de prise en charge souhaitée par les organismes financeurs (FCC ou FIF PL )
• Acquisition : doit se différencier si possible de l’acquisition en formation initiale
• Perfectionnement : doit s’entendre d’une technique acquise en formation continue

FONDS INTERPROFESSIONNELS DES PROFESSIONS LIBERALES 

• Les membres de la Charte ont toujours travaillé dans un esprit d’ouverture et de concertation avec les responsables de formation.
• La commission professionnelle chargée des agréments au FIF PL s’appuie depuis 2004 sur les critères qualitatifs des thèmes harmonisés par la Charte  lors de la validation des actions de formation.

REFERENTIEL DE LA FORMATION CONTINUE
La Charte a mandaté en 2005 Françoise ESCARMENT, alors secrétaire à la FC, pour travailler sur un référentiel de la Formation Continue. Ce travail a été présenté et approuvé en CA et en AG.
Il constituera pour nous une base de travail importante dans la mise en place de la formation continue obligatoire et dans le développement d’une culture de l’évaluation. Il est disponible sur le site.

FINALITE DU REFERENTIEL
- Définir les rôles, les attentes et les obligations des partenaires de la FC
- La qualité en santé publique : définition et mesures à prendre
- Valider les nouvelles formes de la formation continue
- Permettre au professionnel d’être l’acteur de son évolution professionnelle : l’évaluation des pratiques est l’assurance qualité
- Formaliser consensuellement la FC obligatoire (carnet à points ?)

LES PROJETS DE LA CHARTE
- Pour la formation

• participation active à l’exigence de qualité des formations
• Définir les besoins régionaux en formation
• permettre l’appropriation par la profession de l’évaluation des pratiques professionnelles

- Pour les organismes de formation et les formateurs individuels

• rester proche  des organismes et des formateurs
• prendre en compte leurs problèmes 
• mettre en place des statuts pour définir leur cadre juridique 
• Être l’interlocuteur reconnu et incontournable auprès de la tutelle

- Pour l’évaluation des pratiques professionnelles

• Participer, avec la Haute Autorité de Santé , à la formation d’experts en Evaluation des Pratiques Professionnelles
• Promouvoir la qualité à tous les niveaux:

- de l’exercice professionnel
- à la pratique professionnelle

 

Voir aussi les articles suivants :
- Les Statuts
- Notre Déontololgie
- Le Bureau et le CA
- Les Adhérents